盛京医院 供卵，大班数学优质课教案《小猴请客》
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带反思的小班语言故事教案《小猴请客》适合小班语言主题教学活动，让孩子学习词汇：红与大，知道故事的名称、主要情节和人物之间的对话，体验表演的乐趣，懂得向小动物学习，做有礼貌的小主人和小客人。来看看幼儿园小班语文故事教案《小猴请客》带反思。
小班语言故事教案《小猴请客》带反思
活动目标：
1.知道故事的名字，主要情节，人物之间的对话。
2.学习词汇：又红又大。
3.体验表演的乐趣，懂得向小动物学习，礼貌待客。
4.通过观察引导孩子说出图片的内容。
5.对文学作品产生兴趣。
准备工作：
PPT，小猴子，小熊，小白兔，大象头饰，一盘桃子，桌子。
活动流程：
首先，老师展示猴子的图片，并介绍故事的名字。
1.老师：这是谁？
借卵可以吗2.老师：小猴子今天邀请了许多小动物来他家。你想知道他邀请了哪些小动物吗？来听听故事《小猴请客》！
第二，老师展示PPT，再讲一遍故事。
(一)引导幼儿熟悉故事内容
1.这个故事的名字是什么？
2.为什么小猴子今天这么开心？
3.哪些朋友来参观小猴子的家？
4.客人来了，猴子请客人吃什么桃子？(让孩子练习说又红又大)
(B)引导儿童学习礼貌语言和提问：
1.小猴子请大象、熊、兔子吃桃子的时候说了什么？猴子说了什么？吃桃子的时候客人都说了什么？(练习礼貌。谢谢大家！不客气)
2.为什么小猴子最后吃了大红桃？(大红桃要先招待客人)
三、师生一起讲故事《小猴请客》，进一步练习使用礼貌语言。
师：请你跟小朋友和叶老师讲一下这个故事好吗？
4.想一想说，客人来他们家都做什么？去别人家做客是什么感觉？
老师：孩子们，你们家有客人。你是主人。你做了什么？(给客人端茶倒水，请客人吃水果等。)
老师：你去别人家做客。你是一个小客人。你是怎么做到的？(坐好，不要乱跑，不要大声喊叫等。要有礼貌)
总结：猴子是有礼貌的小主人，其他小动物都是有礼貌的小客人。在家里要像猴子一样做有礼貌的小主人，去别人家要像其他小动物一样做有礼貌的小客人，向他们学习。
5.孩子玩故事，老师引导。
1.老师引导幼儿扮演小猴子当小主人，个别幼儿扮演大象、熊、兔子当客人。注意小主人和小客人之间的礼貌行为和对话，剩下的孩子和老师一起讲故事，叙述。
老师：你们想变成大象、熊、兔子，去参观猴子的房子吗？孩子们，请闭上眼睛。叶老师数到三就带你去猴子家！(老师展示桌子、桃子等道具)
2.请孩子评价故事剧，激发孩子的游戏欲望。
老师：孩子们对小主人和小客人有什么看法？你也想成为小主人和小客人吗？叶老师把这些东西放在我们班的表演区，等会你回去玩游戏的时候，你可以自己选角色来玩，好吗？
附：故事《小猴请客》
多么美丽的森林啊！草是绿色的，花儿正在开放，鸟儿在树上啁啾。
今天，猴子非常高兴。朋友要去家里做客。大象、熊猫和白兔都在这里。
小猴子很有礼貌的请人坐下，把篮子里的桃子拿出来给朋友吃。
猴子先拿了一个又大又红的桃子，让大象吃了。大象说，谢谢你！猴子说：不用谢！小猴子又拿了一个又大又红的桃子，让小白兔吃。小白兔说，谢谢！猴子说：不用谢！
最后，小猴子给了自己一个大红桃吃。大象问猴子：你为什么最后才吃？猴子说，大红桃应该让客人吃。
朋友们都说：多好的小猴子啊！
活动反映：
从整个活动来看，我觉得整个活动设计紧凑，孩子们在活动中学到了要达到的目标。孩子们在课堂上的参与不是很有趣。这可能是因为我的设计不适合他们的年龄特点，活动设计有些偏高。我会在以后的活动中多做改进，让我的活动能适合班里孩子的年龄特点，让他们在轻松愉快的活动中学习知识。我也会多练习自己的语言能力，让自己在以后的工作中能更好的说普通话。
百科：意思是请客，招待客人。在中国，这种礼仪帮助是一种常见的社会现象。其实中国人在意的并不是宴席上所有的美食，而是家人朋友的热闹。可以说，请客已经成为我们的一种习俗。
